Can thiệp trẻ tăng động - giảm chú ý

TẦM SOÁT SỚM TRẺ TĂNG ĐỘNG - GIẢM CHÚ Ý CÙNG CHUYÊN GIA TÂM LÝ CỦA HAPPY HOUSE

Trong suốt 10 năm qua, Happy House luôn được đánh giá là 1 trong những trung tâm có uy tín trong cả nước về lĩnh vực phát hiện sớm, can thiệp sớm cho các trẻ đặc biệt, trong đó có trẻ tăng động - giảm chú ý.

- Giúp trẻ tạo lập thói quen có cấu trúc/tổ chức/sắp xếp rõ ràng

- Giúp trẻ tương tác hiệu quả với bạn bè và gia đình

- Giúp trẻ thiết lập và thực hiện kỷ luật

- Giúp trẻ phát hiện và phát huy tối đa tài năng của mình

- Môi trường học tập chuẩn quốc tế đảm bảo tránh những yếu tố gây nhiễu

- Phương pháp can thiệp khoa học chỉ có tại Happy House.

1. Tăng Động Giảm Chú Ý Là Gì?

Tăng động giảm chú ý là rối nhiễu tâm lý phổ biến ở trẻ, có thể diễn biến phức tạp và kéo dài suốt cuộc đời. Rối loạn này gây ảnh hưởng đến sinh hoạt, học tập và mối quan hệ xã hội của trẻ với những người xung quanh. Trẻ cần được tầm soát sớm và can thiệp kịp thời (trước 3 tuổi) để có kết quả điều trị tốt nhất.

Ảnh hưởng khi trẻ mắc chứng tăng động - giảm chú ý

Chứng rối loạn ngăn cản sự phát triển khả năng học tập, suy nghĩ và lập luận, phát triển ở trường học và yêu cầu của xã hội. Theo nghiên cứu, có khoảng 20 – 60% trẻ bị tăng động - giảm chú ý bị giảm khả năng học tập. Ở hầu hết ở đối tượng trẻ này, một số kỹ năng bị mất đi ở trường học vì giảm tập trung (quên các chi tiết) và hấp tấp (trả lời mà không suy nghĩ).

Trẻ cũng có thể nhạy cảm quá mức với ánh sáng, âm thanh, tiếng động, dễ bị rối loạn giấc ngủ, mất ngủ, khó ngủ, mộng mị, tỉnh giấc giữa đêm.

Trẻ thường thiếu tự tin trong giao tiếp với người xung quanh kể cả bạn bè, thầy cô. Trẻ gặp khó khăn trong việc lắng nghe nên cảm thấy lơ mơ, không nắm bắt kịp lời giảng hoặc những yêu cầu của cô giáo trên lớp.

2. Dấu hiệu nhận biết trẻ mắc chứng tăng động - giảm chú ý

Các biểu hiện của trẻ tăng động có thể xuất hiện từ khi trẻ còn rất nhỏ nhưng dễ nhầm lẫn với hiếu động đơn thuần, bởi vậy cha mẹ nên lưu ý một số dấu hiệu đặc trưng dưới đây:

2.1. Hiếu động quá mức

Trẻ tăng động dường như có một nguồn năng lượng vô tận, trẻ hoạt động liên tục không biết mệt, luôn ngọ nguậy chân tay và không thể ngồi yên một chỗ. Trẻ có thể leo trèo khắp nơi, từ cửa sổ, lan can đến bàn ghế, chúng không quan tâm đến lời dọa nạt của người lớn và chẳng sợ nguy hiểm.

Hấp tấp trong hành vi: Trẻ thường hành động mà không suy nghĩ, hấp tấp, nóng vội và bất cẩn trong mọi việc. Trẻ khó khăn khi chờ đợi đến lượt của mình, thường trả lời khi người khác chưa hỏi xong và thích phá đám, chen ngang vào các hoạt động mà mình không tham gia.

Khó kiềm chế cảm xúc, hay nổi nóng: Trẻ khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc, dễ nóng giận và có các hành động vượt quá giới hạn như la hét, giật tóc, xô xát hay đánh bạn, cào cấu cả người lớn.

2.2. Thiếu tập trung, giảm chú ý:

Trẻ rất dễ bị phân tâm, thích thú với nhiều thứ xung quanh nhưng không giữ được lâu và nhanh chóng chuyển sang sở thích mới

- Trẻ gặp khó khăn trong việc tổ chức và hoàn thành nhiệm vụ, đôi khi chúng không kiên trì và bỏ dở công việc giữa chừng.

- Chỉ một tiếng động nhỏ hay một đồ vật lạ đặt trước mặt cũng có thể làm trẻ phân tâm khi học hành

- Trẻ không chú ý lắng nghe những gì người khác nói nên không thể nhắc lại khi được yêu cầu, ngay cả khi đang nói chuyện trực tiếp với người khác

Khả năng ghi nhớ kém: Trẻ tăng động rất thông minh nhưng chính sự giảm chú ý khiến trẻ thường xuyên quên các công việc và bài tập thường ngày, không nhớ được các bài học, dễ mắc lỗi và mất đồ.

Chậm phát triển ngôn ngữ: Trẻ có thể nói rất nhiều trong giai đoạn đầu nhưng càng về sau sẽ chậm lại, khó diễn đạt bằng lời nói hoặc nói ngọng, không rõ từ ngữ

Rối loạn về giấc ngủ: Trẻ tăng động thường nhạy cảm với các âm thanh, trằn trọc và khó đi vào giấc ngủ. Hàng đêm có thể tỉnh dậy bất chợt và khóc không rõ nguyên nhân

Thiếu khả năng thích nghi: Trẻ khó khăn khi phải làm quen với những thay đổi dù rất nhỏ như đi ngủ đúng giờ, điều này thường làm cho trẻ cảm thấy khó chịu, tức giận và có hành vi chống đối.

Nếu con bạn có những biểu hiện hiếu động quá mức, thiếu tập trung, chú ý, hãy đăng ký tư vấn trực tiếp miễn phí với Chuyên gia của Happy House: TẠI ĐÂY

3. Giải pháp giúp cải thiện hiệu quả biểu hiện của trẻ tăng động - giảm chú ý

Phương pháp can thiệp trẻ tăng động giảm chú ý được ưu tiên hàng đầu là giáo dục hành vi. Cha mẹ ngoài việc kiên trì giáo dục hành vi cho con mỗi ngày cần cho con tham gia các lớp học đặc biệt chuyên dành cho trẻ tăng động để kết hợp đạt kết quả cao. Tại những lớp học này các thầy cô giáo, chuyên gia tâm lý sẽ có kế hoạch, phương hướng can thiệp cụ thể với từng trẻ để đạt hiệu quả cao nhất.

Tại Trung tâm âm ngữ trị liệu Happy House, một trị liệu thành công cho trẻ tăng động - giảm chú ý là kết quả của trị liệu đa phương pháp. Các phương pháp can thiệp tập trung giúp các con rèn luyện khả năng tập trung chú ý, bên cạnh đó là các bài vận động giải phóng năng lượng. Các phương pháp giảng dạy bao gồm:

- Phân tích hành vi ứng dụng (ABA/VB)

- Âm ngữ trị liệu (Speech – Language Therapy)

- PECS (Picture Exchange Communication System)

- TEACCH (Training and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children)

- Tâm vận động

4. Tại sao nên lựa chọn Trung tâm Âm ngữ trị liệu Happy House?

4.1. Chương trình học can thiệp 1:1

Thế mạnh của trung tâm Happy House là can thiệp cá nhân 1-1, các bé sẽ có không gian riêng để tương tác trực tiếp với giáo viên trong suốt giờ học. Tại trung tâm cũng có các khu vận động, nâng cao thể chất và tăng khả năng tập trung cho trẻ tăng động giảm chú ý ADHD.

4.2. Môi trường chăm sóc giàu tình yêu thương

Môi trường chăm sóc cũng là một yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến quá trình phát triển của trẻ đặc biệt. Một môi trường ấm áp, thân thiện, nơi trẻ được yêu thương và chăm sóc chu đáo sẽ giúp trẻ cảm thấy thoải mái và an toàn, từ đó có thể học tập và phát triển tốt hơn.

Trung tâm âm ngữ trị liệu Happy House luôn chú trọng đến việc xây dựng một môi trường chăm sóc giàu tình yêu thương cho trẻ. Trung tâm có đội ngũ giáo viên tận tâm, yêu trẻ, luôn sẵn sàng hỗ trợ và giúp đỡ trẻ. Ngoài ra, trung tâm cũng được trang bị cơ sở vật chất khang trang, hiện đại, tạo cho trẻ một môi trường học tập và vui chơi thoải mái.

4.3. Đội ngũ thầy cô được đào tạo chuyên môn kỹ càng

Đội ngũ giáo viên là yếu tố quan trọng quyết định đến hiệu quả của chương trình can thiệp. Trung tâm âm ngữ trị liệu Happy House quy tụ đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, được đào tạo bài bản về chuyên môn và tâm lý học. Giáo viên tại trung tâm có khả năng thấu hiểu nhu cầu của trẻ và xây dựng phương pháp can thiệp phù hợp.

Trước khi tham gia giảng dạy, giáo viên tại trung tâm Happy House đều phải trải qua quá trình tuyển chọn kỹ lưỡng và được đào tạo bài bản về các phương pháp can thiệp trẻ chậm nói - sửa ngọng. Ngoài ra, giáo viên cũng thường xuyên được tham gia các khóa học nâng cao để cập nhật các kiến thức và phương pháp can thiệp mới nhất.

4.4. Cơ sở vật chất khang trang, hiện đại

Cơ sở vật chất cũng là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên môi trường học tập và vui chơi thoải mái cho trẻ. Trung tâm âm ngữ trị liệu Happy House được trang bị cơ sở vật chất khang trang, hiện đại, đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển của trẻ.

Trung tâm có các phòng học rộng rãi, thoáng mát, được trang bị đầy đủ các thiết bị cần thiết cho việc can thiệp trẻ đặc biệt. Ngoài ra, trung tâm còn có sân chơi rộng rãi, an toàn, giúp trẻ có thể thỏa sức vui chơi và vận động.

Việc phát hiện sớm và có những chẩn đoán chính xác lâm sàng là bước đệm ban đầu để trẻ tăng động - giảm chú ý có thể được can thiệp hiệu quả nhất. Tại Happy House, chúng tôi sẽ đánh giá, tư vấn và hướng dẫn cha mẹ biết con đang gặp khó khăn gì và làm như thế nào để con có thể hòa nhập cộng đồng.

Thông tin liên hệ:

HỆ THỐNG TRUNG TÂM ÂM NGỮ TRỊ LIỆU HAPPY HOUSE

Địa chỉ:

• Cơ sở 1: Huỳnh Thúc Kháng, Đống Đa, Hà Nội
• Cơ sở 2: Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội
• Cơ sở 3: Nam Trung Yên, Trung Hoà, Cầu Giấy, Hà Nội
• Cơ sở 4: Roman Plaza, Tố Hữu, Đại Mỗ, Nam Từ Liêm, Hà Nội
• Cơ sở 5: Tiên Sơn, Tiên Cát, TP. Việt Trì, Tỉnh Phú Thọ

Email: [email protected]

Hotline: 0339.840.999 - 0915.823.463